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·生物学科大学生科研能力探讨

摘要:实验教学在生物教学中占有十分重要的地位,是培养大学生科研能力的重要途径。目前某些地方本科院校的生物实验教学以验证型实验为主,学生自主科研能力亟待加强。文章通过对大学生实验课教学现状分析,从教师和学生两方面入手提出相应解决方式。 关键词:实验…

·初中生物学科教学诱与探

诱思探究学科教学论是陕西师范大学张熊飞教授始创的中小学学科教学理论,其基本内容包括:诱思教学思想论、三维教学目标论、探究教学过程论。张熊飞教授认为:“教学模式是教学过程中各个基本要素定型化的特定操作程序。”他在分析了教学过程中的六个教学心理要素(…

·生物学科高效课堂评判标准

摘要:效率的衡量一般有两种方法:一种是计时法,即生产同种质量的产品谁用的时间少,就是生产效率高,反之,就是生产效率低;另一种是计件法,即在同等的时间内谁生产出的同等质量的产品多,就是生产效率高,反之,就是生产效率低。那么,把效率这个词引入到我们的…

·初中生物学科概念教学途径

摘要:概念教学是初中生物学科教学的重要部分和基础,为了达到更好的教学目标,帮助学生更好的理解、掌握生物概念,以及更好的开展后续教学,本文针对性分析了初中生物学科概念教学的有效途径,包括有概念图教学、创设探究式教学课堂以及生物学概念对比策略。 关键…

·高中生物学科研究性学习探索

研究性学习是指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。高中生物学是一门实验性较强的学科,教材中蕴藏着许多科学实…

·初中生物学科特色教学有效开展

【摘要】新时期,随着社会的高速发展,教学改革的不断深入,初中阶段生物学科教学逐渐受到人们的重视。生物科学对于初中生来说是一门全新课程,由于其看似简单,实则深奥的内容,常让学生陷入沉闷枯燥之境,使得教学效果并不理想。为此,构建高效教学课堂显得格外重…

·高中生物学科知识性质浅谈

摘要:本文从课程标准提出的四大教学理念,即面向全体学生、倡导探究性学习、提高生物科学素养、注重与现实生活的联系的角度,采用概念剖析、文献综述和实例证明的方法对生物学科的知识内容性质进行了分析,论证得出中学生物学科知识具备生命性、科学性、实验性和先…

·生物学课堂中生物学科素养教育探讨

摘要本文论述了高中阶段生物学科素养的培养目标,并结合案例探讨了如何将生物学科素养教育落实于课堂教学,达成知识、能力和情感态度价值观三维目标的实现。关键词高中生物学科素养培养目标课堂教学生物学是一门实验科学,它的研究范围直指各种生命现象与生命运动规律…

·生物学科创造力考察研究

创造力是当前素质教育中对学生综合能力提升的重要要求,在高中生物学科中,学生创造力的体现主要是在思维上的创新和实验上的创造性动手能力。创造力能够为学生学习插上翅膀,让学生在生物科目学习中掌握更多的知识,还可以形成自主学习的能力。高中生物比初中生物增加…

·高中生物学科课外作业有效性浅谈

一、引言我国著名教育学家陶行知先生曾经说过:“教育工作者应学会解放学生的时间,不要把课程排的满满的,也不要布置过多的,没有质量的课外作业,让学生做不完。”然而,受应试教育理念的影响,我国高中阶段生物教学中,大多数教师设计和布置课外作业的主要目的在于…

·生物学科实验技术队伍价值体系研究

1实验技术队伍价值体系的建立1.1建立职业认同感,明确工作价值职业认同感,是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法,与社会对该职业的评价及期望一致,即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识完全赞同或认可。职业认同感会影响个人的忠诚…

·生物学科语言表达能力提升方法

随着高考对能力要求的提升,高考考试大纲生物部分对学生语言表达能力的要求也越来越高。近几年的生物高考评卷信息反馈中,学生失分不仅仅是知识上的欠缺,错别字、语言组织不够准确、词不达意、语意不清等也是失分的一大关键。作为高中生物教学的一线教师,锻炼和培养…

·社会主义核心价值观生物学科论文

1生物学科课程价值观教育的内涵生物科学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学,它也是农林、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。人教版初中生物学教材“致同学们”中指出:“对人类来说,生物学的确太重要了!现代农业离不开它,医药卫生离不开它,环境…

·生物学科创新能力培养策略分析

在教育教学活动中开展创新教学是现代化教育的重要特征,这个特征的存在与当前所处的知识经济时代有关。在知识经济背景下,创新被视为一切事物发展的根本动力,是否具有创新性已经成为了一个国家乃至一个民族兴旺发达的重要因素。作为生物教学工作者,我们在培养学生创…

·高考生物学科学业水平测试应对

江苏的高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。生物学科属于七个学业水平测试学科之一,既有必修科目的测试,也有选修科目的考查。必修科目的测试安排在高二下学期进行;选修科目的水平测试在每年的6月9日进行。学业水平测试是高考的一部分,本质上区别于以…

·课堂教学模式下生物学科论文

一、学生提问能力的培养具有重要意义(一)有利于提高学生自信心学生在学习生物学知识的过程中,通过发现问题并且提出问题然后思考问题这一思维过程,可以有效提高学生对生物学科的学习兴趣,在通过思考得出正确结论之后,教师通过适当的鼓励会使得学生树立对生物学科…

·高效课堂生物学科论文

一、生物学科高效课堂的影响因素1.课堂教学价值取向对生物学科高效课堂的影响从目前教育发展的趋势来看,高考改革与课程改革是同步进行的,在某些方面它们是相辅相成的关系。从近几年的高考生物试题来看,以科学素养考查为主要目标的试题,诸如实验设计与分析,信息…

·生命教育生物学科论文

一、生命教育的内涵生命教育是一种全人的教育,它包含对生命的关注,同时也包含对生存能力的培养和生命价值的提升。它重视对人的心灵的熏陶,重视对人的完整精神世界的构建,重视对人的健全人格的养成,是一种有着浓重哲学根基、蕴涵人生大智慧的教育。而生命教育的目…

·学生课程资源生物学科论文

一、让学生成为课程资源的开发整合者生物世界是絢丽多彩的,因此,生物课程资源无疑也是丰富的,可以说是衣食住行、生产生活等无所不在。诚然,教材编者、教研人员和任课教师责无旁贷应该依据“课程标准”有意识、有目的地开发和利用好各种课程资源,但是,如果发挥学…

·发散思维生物学科论文

一、生物学科生物这门课程与我们的日常生活紧密相连,很多事物都可以从现实生活中找到,学生通过生物这门课,可以认识到自然界中的各种生物,对他们的生长习性有更多的认识。从而能更好服务于平时的生活,这是一门与人类日常生活有紧密联系的学科。(一)提高学生认识…

·课程资源生物学科论文

―、让学生成为教材实验的亲身实践者实验是初中生物教材的重要内容,是获取知识和实践创新的重要手段。它具有现象明显、说服力强的特点,是文字表述的重要辅助,在教学中有着独特的价值。离开了实验,生物学的概念、原理及规律就如同空中楼阁。作为以实验为基础的学科…

·网站生物学科论文

一网站素材的处理网页中视频的处理视频是网页组成的重要元素之一,它能够形象地表现各种生物现象,让学生通过仔细地观察,从而揭示出各种生命的奥秘。详细页面中的视频素材应首先进行合理的编辑,截取掉无关或者重复的部分,保留关键内容和核心部分,让学生在短时间内…

·逆向思维生物学科论文

一、生物学科教学准备是关键1.了解学生。首先,为了很好地选择和实施课堂教学方法,要了解学生的生活环境、心理状况,以及学生熟悉的生物环境。其次,要备学生知道的生物基础知识。2.运用科学的教学方法激发学生学习生物的兴趣。学生对生物的学习,很大程度上,跟…

·课堂教学生物学科论文

一、生物学科1.了解学生首先,为了很好地选择和实施课堂教学方法,要了解学生的生活环境、心理状况,以及学生熟悉的生物环境。其次,要备学生知道的生物基础知识。2.运用科学的教学方法激发学生学习生物的兴趣。学生对生物的学习,很大程度上,跟教师有关系,一个…

·信息技术生物学科论文

一、关于信息技术与生物学科整合的几点思考(一)教师应通过积极主动的学习和应用,不断加深对信息技术的认识我认为,要想实现信息技术和生物学科的“整合”,教师首先要对信息技术有一个全面的认识,至少每一位教师要能熟练使用电脑,平时要经常主动上网搜集各种与生…

·科研质量生物学科论文

1教师科研团队对教师科研团队建设与管理制度的思考科研团队建设的优劣,直接关系着每位教师科研积极性与科研质量的高低,因此好的科研团队管理制度,对科研团队的建设至关重要。然而对于多数地方高校来说,由于合并升本时间短,管理经验少,因此管理方面没有态度规章…

·网站素材生物学科论文

1网站素材的收集和整理生物学涉及的领域非常广泛,因此,收集素材成为一项非常细致而繁琐的工作。对于生活中常见的生物物种和现象,教师可以利用数码相机和摄像机进行采集,当然也可以发动学生去发现、去拍摄。深入大自然既可以放松在工作和学习中产生的紧张心情,又…

·地方高校生物学科论文

1教师科研团队1.1建立合理的教师科研团队地方高校重视学生教学工作,多以系或教研室成为一个专业的教学团队(如园艺学、农业科学、动物科学等),生物学科包括的专业涉及面广,如土壤学、气候学以及与植物、动物、微生物等相关的课程,教学团队的教师主要专注于教…

·环保教育生物学科论文

一、积极利用教材中环保教育资源在生物教材中,涉及环境保护的内容有很多。高中人教版第三册教材《稳态与环境》中,就有两章内容《生态系统及其稳定性》、《生态环境的保护》与环境保护问题之间有密切联系。除此以外,教材中还有很多其他内容也具有环保教育价值,如何…

·生物学科教育实习问题分析

1存在的突出问题及其原因分析据问卷和访谈调查结果显示,生物科学教育实习存在的突出问题主要有如下几个方面:1.1实习生系统的有效训练不够生物学科的教育实习时间和形式与其他专业相似,都是安排在第7学期进行为期6~8周(2010年前)8~10周(2013…

·学前教育生物学科论文

一、学前教育专业学生的生物学知识现状学前教育专业学生来自于普通初级中学,学生使用的是统一教材,教师按照统一教材实施教学。中考模式决定了初级中学生物学课程的边沿地位。对刚进入学前专业的学生进行调查,结论是对生物学科喜欢的人数仅占5%,对微博、微信、游…

·教学实践生物学科论文

1.新课标指导下,中学生物学科面临的新的难题1.1学生调动性不足,课堂缺乏探究性新时期新的教学目标提倡要改革传统的教学模式,追求“以学生为中心,以教师为辅”的教学模式。即把学生放在教学活动的中心位置,设置积极的教学环节,合理的调动学生的积极性,让学…

·环保教育凸显生物学科论文

一、积极利用教材中环保教育资源在生物教材中,涉及环境保护的内容有很多。教材中还有很多其他内容也具有环保教育价值,如何恰当地利用教材中的环保素材,传授给学生环保知识的同时,向学生渗透环保意识,对于广大教师来说是一个十分值得探讨的问题。如果教师能够积极…

·有效教学初中生物学科论文

一、激发学生兴趣生物学科是一门对生物的形态、结构、遗传、进化等展开全面研究的科学学科。然而由于初中阶段,学生普遍缺乏完善的知识结构,特别是对于一些理化方面的知识理解不够深入,缺乏学习的兴趣。因此,对初中生物的教学,教师面临的难度更大。而如何采取有效…

·论高中生物实验效果提高方式

教师更新教育理念教师让学生直接到实验室做实验,学生什么也不会,数次实验后学生没有任何收获,造成这些现象的原因就是教师的观念没有更新,实验绝对不能当做是理论的巩固,实验在每个生命规律的发现中都起到的至关重要的作用,没有实验假说就永远到不了定律,只有在…

·小议生物实验材料的处理

开发实验材料的渠道实验材料对于实验确实非常重要,但是也有许多实验通常不止一种可以取得良好实验效果的材料,那我们在具体做实验时又该怎么开发呢?是不是按部就班地沿用书本给出的材料就好了?其实不然,这样做会大大降低学生做实验的热情,学生会觉得反正书上都有…

·论交互式电子白板与生物教学的整合

交互式电子白板技术与高中生物实验教学整合的问题1.利用白板教学太频繁,完全取代实验操作高中生物课程三维目标是使学生掌握基本知识、基本技能,培养情感与态度。如果实验教学没有动手操作,如何培养技能?教学中,教师要尽一切力量,开足实验,即使无法开设,也要…

·论高中生物的教学路径

因为在我国长时间以来对于生物实验教学不是十分重视,在实验教学方面,教师的研究严重不足。在进行生物教学实验设计的时候,实验操作以及分析实验结果的能力都需要提高,教师组织实验教学,以及对实验教学的课型研究特别是探究性方面的实验的研究,对教师实验指导能力…

·生物实验教学革新路径探讨

社会需要培养厚基础、宽口径、适应性强、具有创新能力的高素质人才,我们必须从教育的运作和管理体系、课程设计、教师队伍等方面重新思考高职教育存在的问题,探索改进措施。教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的意见是明确的:要深化教育教学改革,提…

·小议高中生物教学状况与途径

新课程下的高中生物实验提高了对学生实验的要求,这就要求教师的实验教学能力也要上一层台阶,然而由于我国长期以来对实验教学的不重视,造成了教师的实验设计、操作以及问题分析能力普遍较差,更不用说对学生实验的指导与提高了,再加上平时教师的工作量大,没有充足…

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